Центр развития ребенка в Санкт Петербурге

Стрекалова Екатерина - Администратор

Мне 26 лет и не так давно я закончила Гуманитарную Академию по специальности «Психолог».

Я счастливый человек, потому что нашла то, что мне интересно и то, чем я хочу заниматься всю жизнь-это работа с детьми.

Дети-это бесконечное удивление! И, пожалуй, больше всего на Свете, я люблю их удивлять и удивляться вместе с ними!:)

Валерия Кильдеева педагог-воспитатель (проводит занятия по изобразительной деятельности, развитию творческих способностей и логического мышления, детский фитнес)

О себе: Люблю детей, свою работу, люблю жизнь!!! Когда я вижу, как растет и развивается маленький человечек и осознаю, что в этом есть и моя заслуга - это наивысшее счастье для меня, как педагога.

Педагогический опыт работы более 17 лет.

Постоянно открывать для себя что-то новое, учиться и совершенствоваться - это мое кредо.

Образование:

* Благовещенский государственный педагогический университет им. М.И.Калинина (специализация: методика и педагогика начального образования)

* Санкт-Петербургский государственный университет, дефектологический факультет * многочисленные курсы повышения квалификации.

Наталия Кожевникова - логопед, педагог по развитию речи и математике.

Я логопед. И это звучит…
Людям, было бы сложнее находить общий язык, если бы не представители этой профессии. Логопед — это человек, который изучает причины и способы корректировки речи. И моя задача – в короткий срок вдохновить детей на красивую развернутую речь, да еще и с правильным звукопроизношением. Ведь логопед, это не профессия. Это образ жизни.

Окончила СПбГУ им. Пушкина с красным дипломом.
С детками работаю более 10 лет.

Надежда Рыжова-Чевтаева - воспитатель педагог для самых маленьких

Наталия Курашова – педагог проводит занятия по английскому языку, специалист по раннему развитию.

С появлением собственного малыша я почувствовала в себе огромное желание работать с детьми, помогать им познавать мир, помогать их родителям расти вместе с ними.

К своей огромной радости я являюсь жительницей Солнечного города с 2009 года. Я преподаю, а точнее раскрываю детям увлекательный, простой, разнообразный мир английского языка.

Я считаю, что самое главное, это заинтересовать ребенка в изучении нового языка через игру, через сказку, через песни и даже рисование.

Наши занятия - это разнообразные, веселые, радостные встречи!

И для меня высшей наградой моих трудов является тот момент, когда дети выбегают мне навстречу в нашем центре и наперебой мне кричат :"Hello, Nathalie! How do you do?"

Имею высшее образование, окончила педагогические курсы «союз педагогов» знание английского и французского.

Екатерина Юрищева – специалист по раннему развитию - направление "Мама и Малыш"

Прежде всего, МАМА. Мой приход в педагогику связан исключительно с рождением моих детей. Природная близость мамы и малыша, подсказала, что вместе идти дорогой знаний интереснее и веселей, и главное, эффективнее. Так родилось направление «Мама и Малыш» в Солнечном городе.

УЧУСЬ… у деток, у мам, на специализированных семинарах и тренингах. И, безусловно, ДЕЛЮСЬ, тем, что знаю. Ведь самая главная работа происходит вне стен Центра, у вас дома, когда Малыш и Мама полностью принадлежат друг другу.

Галина Деляновская - специалист по раннему развитию - направление "Мама и малыш"

Я с большим удовольствием прихожу на занятия к деткам!!! Дети - это наши маленькие учителя, с такими открытыми и умными личиками и разве можно их не любить?!!! Рядом с ними, я реально переношусь в другой, более гармоничный мир! 
Я окончила институт им. Герцина, моя специализация направлена на более взрослых ребят. Но когда я отдала своего ребёнка в д.сад, и окунулась в эту атмосферу..., я поняла, что дошкольный возраст мне ближе.... Я шестой год занимаюсь с маленькими детьми и получаю огромное удовольствие, общаясь с ними. Закончу фразой, которая мне нравится, и она сюда очень даже подходит...."Обучая - учусь..." 
Спасибо всем за те уроки, которые получаю и я!!!

Быкова Галина  - преподаватель ритмопластики

***********

Екатерина Кичаева - (проводит занятия по творчеству, театральному искусству)

Закончила Санкт-Петербургский государственный университет культуры по специальности режиссер театрализованных представлений и праздников.

Опыт работы с детьми более 6 лет.

Когда твои детки малы, невольно живешь детскими мыслями, мультиками, играми, детской едой, детскими проблемами.

Ты видишь все как "невзрослый", ты начинаешь говорить на детском языке, играть играя, сопереживать слушая и рассказывая, изображать, показывать, веселиться... И просто жить, творить вместе - здорово!!!

Катарина Сташкевич (Руководитель Монтессори направления)

Образование: закончила РГПУ им. Герцена, специальность - практический психолог.

Международный институт консультирования и психотерапии «Гармония». Мамочка троих чудесных детей.

Опыт работы в качестве детского психолога более 10 лет и в Монтессори педагогике 6 лет.

Однажды выбрав для своего ребенка Монтессори образование, увлеклась, и это стало любимым делом моей жизни.

Светлана Желнова (Художник, Монтессори – педагог)

Опыт работы с детьми 6 лет в Монтессори педагогике 6 лет.

Как творческая личность стремлюсь все довести до совершенства!!!

Образование: РГПУ им. Герцена, специальность: коррекционный психолог. Доп.образование: Творческое музицирование по системе Т.Тютюнниковой. Опыт работы с детьми 10 лет и в Монтессори педагогике 6 лет. О себе: «Люблю детей, и они отвечают мне взаимностью».

Анжела Балакина (Монтессори – педагог)

Педагог-психолог, опыт работы в дошкольном образование 10 лет и в Монтессори педагогике один год.

Верю в ребенка, и не перестаю удивляться его безграничным внутренним возможностям.

Виктория Никифорова (Монтессори – педагог)

Образование: РГПУ им. Герцена, специальность: коррекционный психолог.

Доп.образование: Творческое музицирование по системе Т.Тютюнниковой.

Опыт работы с детьми 10 лет и в Монтессори педагогике 6 лет.

О себе: «Люблю детей и они отвечают мне взаимностью».

Анастасия Дегтяренко - педагог-психолог (проводит занятия по подготовке к школе)

По первому образованию - врач-профилактик.

Закончила интернатуру СПбГМА им.И.И.Мечникова по специальности "Врач медико-профилактического дела широкого профиля" После рождения детей появился интерес к психологии. Окончила с отличием Ленинградский Государственный Университет по специальности "Специальная психология".

Опыт работы с детьми более 6 лет. Последние 4 года занимается преимущественно подготовкой детей к школе: развитием психических процессов (памяти, внимания, мышления), обучением основам грамоты и математики.

Имеет опыт работы с "особыми" детьми. О себе: Ответственная, энергичная, инициативная. Оптимист, легко нахожу общий язык с людьми.

Интересуюсь всем новым. Люблю детей и свою работу.

Наталья Космодемьянская - преподаватель ИЗО

Учитель ИЗО высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования.

Опыт педагогической работы 22 года (20 лет в общеобразовательной школе).

Последнее время совмещаю работу в центре развития "Солнечный город", в православной воскресной школе (учитель ИЗО), реабилитационном центре для людей с ограниченными возможностями (арт-терапия).

Опыт работы с дошкольниками и школьниками позволил составить и утвердить авторскую программу, по которой работаю в Солнечном городе.

Считаю, что образование ребенка должно строится на его природных способностях и наклонностях, а задача педагога создать максимально благоприятные условия для его познавательной деятельности и творческого развития (не насаждая знания, а формирую и направляя собственное стремление ребенка к творчеству и образованию).

Ирина Боревич - Педагог по ритмопластике и танцам

Мне нравится работать с детьми, потому что они самые искренние, самые открытые, самые чуткие. Все эмоции у них написаны на лице. И самая большая награда – это видеть их лучистые глаза и улыбки.

Чемпионка Ленинградской области по belly dance 2011 года

Победительница конкурса «Танцующий город» 2011г

Победительница конкурса на Кубок Губернатора Всеволожского района в номинации шоу belly dance и серебряный призер в номинации Соло Классика.

Призер многочисленных конкурсов и фестивалей. И участница Мастер- Классов у ведущих педагогов России

Татьяна Коробченко – логопед-дефектолог  высшей квалификационной категории.

Победитель конкурса достижений в области образования «Поколение будущего» в номинации       
«Реализация инновационного проекта» Пушкинский район  г.Санкт-Петербурга  (2009)
Почетный работник общего образования Российской Федерации (2010).

Стремясь познать тайну детской души, педагогического мастерства, стремлюсь увидеть в каждом ребёнке не только ученика, но и своего учителя и воспитателя, источник саморазвития и самосовершенствования.

Педагогический стаж – более 16 лет                                                              

Образование:

1991-1996: Российский Государственный Педагогический Университет  им. А.И. Герцена г.Санкт-Петербург (диплом с отличием) Специальность: олигофренопедагогика. Квалификация: дефектолог

2001-2004: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического  образования. Профессиональная переподготовка по программе «Психология».
Квалификация: практическая психология.

2001-2005: Ленинградский Государственный Университет им. А.С. Пушкина      (диплом с отличием). Специальность: логопедия. Квалификация: учитель-логопед.

2002-2005: Санкт-Петербургский Гуманитарный институт. Профессиональная  переподготовка по программе «Механизмы стойких речевых расстройств».    
Квалификация: логопедия и семейное консультирование.

Имею опыт работы с «особыми» детьми.

Активный  участник  международных  научно-практических  семинаров и конференций  по проблемам  коррекционно-развивающего обучения, имею опубликованные работы.

Алексей Суханов - Тренер Джиу-Джитцу

За время рабты с детьми я постепенно пришел к выводу, что люди не взрослеют.

Отличие состояния взрослого от состояния ребенка на мой взгляд состоит не только в физическом и физиологическом плане, но в равной степени и в сознательном, ментальном.

Человек с течением времени лишь накапливает приличный багаж знаний, фактов, стереотипов, рефлексов, привычек.

Посмотрите на любого человека в возрасте, например, тридцати лет. Если отбросить этикет, умение держаться и вообще, все выше перечисленное, разве не превратится он в того трехлетнего мальчишку или девченку, который рисует фламастером на новых обоях или варит рисовую кашу из песка и придорожной травы?

Я открываю чемоданы и даю детям возможность взять из них то, что они посчитают нужным, для того чтобы забрать с собой.

Шеф-инструктор школы "Иссюгай"

II дан джиу-джитсу

Надежда Рыжова-Чевтаева (воспитатель-педагог)

Моя цель - быть с детьми одной командой - это значит думать как думает ребенок; переживать, как переживает ребенок; радоваться - как радуется ребенок.

Люблю детей, получаю максимум удовольствия, кода вижу отдачу от своего труда, когда ребенок начинает доверять - это дорого стоит. Поэтому я здесь.

Опыт работы с детьми более 15 лет, с детьми раннего возраста 7 лет.

Имею педагогическое образование: закончила педагогическое училище им.Крупской г. Душанбе, повышаю квалификацию на курсах по работе с детьми раннего возраста.

Юлия Максимова - Гончар 

- закончила СПб Университет Культуры и Искусств и Мурманское музыкальное училище
Имеет опыт работы с детьми.

Познакомившись с гончарным делом, увлеклась им всей душой.

Лепка из глины —интересное и полезное занятие, которое помогает развивать воображение, трудолюбие, художественные навыки и активизирует творческие способности.

Глина - уникальный природный материал, в работе с которым нет противопоказаний и возрастных ограничений. Она обладает мягкостью, гибкостью и привлекательна для лиц любого возраста.

Глина способствует снятию эмоционального и мышечного напряжения, развитию моторики рук, а также позволяет развить навыки самоконтроля, актуализировать творческую активность. Она сближает людей с их чувствами.

Что интересно, глина не имеет предела для выражения собственного видения, своего внутреннего «Я». С глиной каждый может стать мастером, творцом, созидателем.

Если вы любите творить, воплощать собственные фантазии в деле, создавать своими руками интересные и полезные вещи, то лепка из глины - занятие как раз для вас!

Лидия Дойникова - преподаватель хатхи-йоги и и детской йоги

Практикую йогу с 2005 года.

В 2007 году начала заниматься по системе Андрея Сидерского – YOGA23- эта система отличается большим разнообразием тренировочных техник, позволяет решать широкий спектр задач общеразвивающего и терапевтического характера.

Далее продолжила обучение у Леонида Кутузова, в практике которого большое внимание уделяется состоянию релаксации в асанах и погружения «внутрь себя» .  Есть опыт  фридайвинга- погружение на глубину на задержке дыхания.

Являюсь приверженцем стиля знаменитых учителей  Анжелы Фармер и Виктора Ван Кутена, которые строят свою практику йоги на соединении тела со своим внутренним учителем через связь с природой и глубокое  самоисследование.

В 2009 году изучала  методику Исцеляющего Импульса (автор Голтис www.goltis.info ) и освоила первую ступень.

Имею три ступени по энергетической системе исцеления Рейки. Использую её в индивидуальных занятиях, как вспомогательный элемент йога-терапии.

Обучалась у Андрея Сидерского, Леонида Кутузова, Галины Менжинской, Дмитрия Смяткина, проходила семинары у Ламы Сонам Дордже, Дениса Зикеева, Вячеслава Смирнова, Леонида Гарценштейна.  Процесс обучения продолжается.
Образование: высшее техническое и  среднее медицинское.

Есть опыт работы в детском саду и с младшими школьниками.

Анна Рыбалкина - педагог раннего развития , направление "Мама и малыш"

По образованию - педагог французского и английского языков

По специализации и по зову сердца - творческий педагог

Ранний возраст - очень нежный, трогательный период. Дети еще только учатся разговаривать,
играть с другими детьми, познавать мир.А мы взрослые можем им помочь.И не только познавать и удивляться, а еще и самим творить этот мир, создавая при помощи художественных материалов свои микрокосмосы.

Главное, вовремя успеть подхватить интерес ребенка, организовать его занятия,
направить его силы и мотивацию. Вместе мы сможем всё! С детками раннего возраста работаю более 6 лет.

Люблю живопись, работаю с маслом, акрилом, пастелью, цветным песком и делюсь этим с детьми.
Если нужно сотворить что-то сказочное - то это ко мне!

Всегда рядом, Ваш администратор.

Окончила Воронежский институт высоких технологий по специальности социально-культурный сервис и туризм.

Мария Карелина  – педагог

Проводит комплексные развивающие занятия с детьми дошкольного возраста и подготовку к школе.

Основной целью моих занятий является формирование личности ребенка, помочь ему в освоении окружающего мира через игровую деятельность. В процессе игры ребенок максимально открыт и раскрепощен, поэтому наиболее готов для получения новых знаний и навыков.

Имею высшее образование. После появления собственного ребенка окунулась в "Мир детства", в этот необыкновенный, завораживающий, чудесный мир.

После этого прошла курсы повышения квалификации в Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования на тему "Игра как педагогическое средство всестороннего развития ребенка". Опыт работы с детьми 3

года.

Наталия Курашова – педагог проводит занятия по английскому языку, специалист по раннему развитию.

С появлением собственного малыша я почувствовала в себе огромное желание работать с детьми, помогать им познавать мир, помогать их родителям расти вместе с ними.

К своей огромной радости я являюсь жительницей Солнечного города с 2009 года. Я преподаю, а точнее раскрываю детям увлекательный, простой, разнообразный мир английского языка.

Я считаю, что самое главное, это заинтересовать ребенка в изучении нового языка через игру, через сказку, через песни и даже рисование.

Наши занятия - это разнообразные, веселые, радостные встречи!

И для меня высшей наградой моих трудов является тот момент, когда дети выбегают мне навстречу в нашем центре и наперебой мне кричат :"Hello, Nathalie! How do you do?"

Имею высшее образование, окончила педагогические курсы «союз педагогов» знание английского и французского.

Новакова Елена Викторовна – проводит занятии ИЗО, дизайн-студии для взрослых и детей.

О себе: Считаю, что каждый ребенок уникальный и моя задача помочь ему ощутить

себя настоящим творцом.

С отличием окончила  Рыбинский педагогический колледж по специальности учитель ИЗО с дополнительной подготовкой в области технологии художественной обработки материалов; РГПУ им. А.И.Герцена по специальности учитель ИЗО искусства и черчение.

Курсы повышения квалификации: «Формы и методы индивидуализации образовательного процесса», «Культурно-образовательная программа КРУГОЗОР».

Стаж работы с детьми-8 лет.

Шалаевская Юлия Владимировна

Мне нравится работать именно с маленькими детьми, потому что в этот прекрасный период жизни они самые искренние существа на земле: когда им весело – они улыбаются и заливисто смеются, а когда грустно или нет настроения – плачут и капризничают. Я всегда переживаю за деток, поэтому строю занятия таким образом, чтобы малыш, увлекшись, забыл о капризах.

А еще греет душу, когда детки меня узнают и улыбаются, а еще пытаются повторить что-то с прошлого урока.

Осознание того, что я работаю не зря, дает огромный прилив вдохновения и стимул двигаться вперед!

Образование:

СПБГУП, Кафедра хореографического искусства. Диплом с отличием.

Руководитель студии современного танца.

Танцевальный стаж 20 лет

Опыт работы с маленькими детьми – 3 года

Лазарев Виталий Олегович

Преподавательский опыт в боевых искусствах с 2002 г.

Исполнительный директор Федерации АЙКИДЗЮДЗЮЦУ Санкт – Петербурга и Ленинградской области.

Признан департаментом неолимпийских видов спорта РФ международным мастером боевых искусств.

Спортивные регалии: Чемпион России по AIKIJUJUTSU Многократный Чемпион Санкт – Петербурга по AIKIJUJUTSU

Также практиковал:

1. ДЗЮДО

2. КАРАТЕ

Проводит занятия: Взрослые и детские группы, Различные виды боевых единоборств (Aikijujutsu, Aikido, Kenjutsu, Jojutsu)

Шабалина Елена Валерьевна-преподаватель музыки

Встреча с искусством всегда приносит человеку радость.

Счастлив бывает тот, кто прикоснется к этой радости в детстве, бережно пронеся ее через всю свою жизнь.

Подарить ребенку эту встречу, постараться понять его, полюбить, стать ему добрым другом-вот моя задача.

Опыт работы с детьми разного возраста -23 года (19 лет в музыкальной школе).

Образование: Кировское Училище Искусств и Вятский Государственный Гуманитарный Университет по специальности "Учитель культурологии" (диплом с отличием)

Роксана Михайлова-Олесина - Психолог, педагог, ведущая детско-родительских групп

Я считаю, что самое важное, что мы можем дать ребенку - это любовь. Наша любовь, вера и поддержка делают его гармоничной, счастливой и сильной личностью. Такой ребенок инициативен, любознателен, полон творческих идей, а главное - и ресурсов для их осуществления.

Наблюдать как глаза наполняются светом, человек расцветает, раскрывается самыми лучшими сторонами - лучшая награда за мой труд..

Выпускница факультета психологии ЛГУ им А.С. Пушкина.

Курсы повышения квалификации по психологическому консультированию детей и подростков в Межрегиональной Ассоциации психологов-практиков «Просто вместе», «Основы арт-терапии» (ГОУ ДПО СПб АППО), «Детская практическая психология» (ИПП «Иматон»), «НЛП-практик» (профессиональная психотерапевтическая лига).

Лиепиня Кристина Эдмундовна – воспитатель группы временного пребывания

Считаю, что основными задачами воспитателя является всестороннее гармоничное развитие и воспитание детей, укрепление их здоровья, эстетическое и нравственное воспитание.

В своей работе стараюсь как можно лучше выполнять эти задачи.

Люблю малышей за их искренность и непосредственность.

А ещё за то, что они своими успехами дают мне почувствовать значимость моей работы.

Образование: Российский государственный университет им. А. И. Герцена.

Специальность: сурдопедагог.