В среде родителей детей дошкольников по-прежнему остро стоит вопрос ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ.

Казалось бы, государственные детские сады готовят к школе, это предусмотрено программой для детей «подготовительных групп» (читай детей, готовящихся к новой ступени, к школе). Школы предлагают свои подготовительные курсы. Детские центры развития, наш Солнечный город, тоже, проводят занятия для подготовишек. И тем не менее, сохраняется некая напряженность в этом вопросе.

Нужно ли готовить детей к школе на особых курсах? Какие курсы выбрать? Как оценить эффективность курсов? Что думают о подготовке к школе сами учителя?

31 января на базе ГБДОУ №120 Фрунзенского района состоялась встреча учителей младших классов, методистов и воспитателей дошкольных учреждений, в том числе коммерческих. Родительский университет Солнечного города принимал участие в дискуссиях. В несколько раундов мы обсудили самые актуальные проблемы преемственности между садиком и школой и выделили основные острые моменты.

К школе готовится, все же, надо! В этом сошлись все спикеры. Вопрос – «Как?». Принять взвешенное решение, в пользу каких курсов сделать выбор, поможет анализ плюсов и минусов. Приводим основные, подчас не очевидные, факторы, которые накладывают на благополучие ребенка отпечаток. Нивелируя их мы с вами справимся!

ПЛЮСЫ подготовки к школе:

  • привыкание к требованиям конкретного учителя, при условии, что есть гарантия после распределения оказаться в классе этого педагога.
  • адаптация к новому социуму (учитель, дети)
  • привыкание к формату обучения (звонки, перемены, домашние задания, оценочность, дисциплина и т.д.)
  • освоение нового пространства помещения
  • изменение статуса ребенка в рамках социума и внутри семьи (я теперь школьник)
  • снятие тревожности у родителя («мой ребенок в надежных руках»)
  • снятие тревожности о неизвестности у ребенка

Учителя отмечают для себя положительный момент – выравнивание стартовых возможностей ребенка. К 1 сентября они получают сбалансированные классы, составленные из детей известных возможностей.

МИНУСЫ

  • потеря личного времени в ущерб семье
  • негативный опыт оценивания на год раньше раньше (у дошкольников безоценочная система)
  • укорачивается детство
  • дублирование знаний (возможно ребенок уже получил и усвоил знания, которые получит на курсах)
  • отрыв о коллектива в дс (важный фактор: например, при подготовке утренников, не дают роли, т.к. ребенка нет на репетициях. Ребенок не вхож в компанию других детей, упускает игры и совместные мероприятия, ему приходится наверстывать неформальное время, чтобы снова войти в компанию)
  • снижение мотивации ребенка (исчезает сюрпризный момент и предвкушение школы, 1 сентября без эффекта новизны)
  • финансовый вопрос - курсы всегда оплачиваются родителями.

Над этими моментами можно поразмыслить, прийти к каким-то компромиссам, чтобы сохранить детство и здоровье ребенку, не подталкивать его к раннему взрослению наперекор его природе.

Популярные статьи