Несмотря на трогательный возраст, наши самые маленькие гости, со всей серьезностью подходят к выбору занятий. Совсем крошечки, 8-10 месяцев, могут по-разному реагировать на занятия в различных методиках. Кто-то любит самостоятельную работу и исследует окружающий мир без страха и сомнения.

Кому-то крайне важно совершать свои первые открытия вместе с мамочкой. Вы можете найти развивающие занятия, подходящие именно вашему малышу. Приходите на пробные занятия! Наблюдайте за реакцией вашего ребенка!

Знакомьтесь с педагогами и предлагаемыми методиками! И тогда принять верное решение будет легко. Ведь от того, насколько комфортно будет нашему первооткрывателю приобретать свой первый опыт общения и обучения в группе с другими детьми, зависит его отношение к учебе в дальнейшем.

И для нас очень важно, чтобы ваш малыш приходил на занятия в Солнечный город с радостью.


Наш девиз: Мама и малыш — одна команда. Обязательно присутствие и активное участие мамы или другого близкого ребенку взрослого. Мы уверены, что, будучи в команде с мамой, малыш более уверен в себе, ему проще проявлять самостоятельность, ведь мамочка находится где-то поблизости и можно расслабиться.

Посещая занятия вместе с ребенком, родители тоже учатся, как можно стимулировать речевое и умственное развитие малыша в повседневной жизни.

На наших занятиях мы обязательно:
  • Играем и общаемся с другими детками и взрослыми (социальная адаптация и подготовка к детскому саду);
  • Бегаем, прыгаем, путешествуем (координация движения, чувство равновесия, ориентировка в пространстве, общая моторика);
  • Поем и танцуем (музыкальные способности и чувство ритма);
  • Играем пальчиками (ручная моторика кистей и пальцев рук, пальчиковые игры);
  • Пересыпаем, нанизываем, переливаем, строим, ломаем (логическое мышление, интеллект);
  • Рисуем, клеим, лепим (творческие способности);
  • Беседуем! (знакомство с окружающим миром, накопление и развитие пассивного и активного словаря, тренировка воли и внимания – малышу совсем непросто усидеть на месте);
  • Пьем чай (учимся делать выбор, навыки столового этикета, досуг в коллективе).

Занятия проходят 2 раза в неделю. Продолжительность занятий 1 час.

Все занятия проходят с элементами методики Марии Монтессори.

У нас занимаются детишки от 1 года до 3 лет - т.е. совсем крошки, только-только вступающие в увлекательный мир игры и познания.

Само собой разумеется, у родителей часто возникают вопросы, как организованы занятия с элементами системы М.Монтессори для детей 1 года, и вообще, нужны ли они таким крохам. С уверенностью можем сказать: нужны, и рекомендованы монтессори - педагогами. Организованы занятия с использованием принципов системы М. Монтессори.

С небольшими особенностями, конечно, каждое занятие в нашем Монтессори центре построено следующим образом:

Свободная работа с развивающими материалами. Это индивидуальная работа ребёнка в специально подготовленной среде с классическими материалами Монтессори и материалами в духе Монтессори. Каждый материал, каждое упражнение предназначены развития какого-либо умения, навыка, психического процесса. При этом малыш САМ выбирает вид и продолжительность работы. Роль педагога при этом сводится к проведению презентации (представлению) материала, наблюдению за работой ребёнка (насколько точно и правильно работает, какие проблемы, возможно у него имеются, насколько он «продвигается» вперёд), а также обучению мамы правильному взаимодействию с материалом, как реагировать, если у малыша что-либо не получается и т. д.

Мама или близкий ребёнку человек также наблюдает за своим ребёнком, оказывая помощь в поддержании порядка и, не вмешиваются в его конструктивную деятельность. Ведь быть способным делать что-то без посторонней помощи – вот настоящая независимость. Всё это готовит малыша к переходу на следующий этап развития своей самостоятельности – существованию некоторого времени без мамы или близких людей, но с хорошо знакомыми педагогами и в привычной для него среде. Но это уже другая история - группа кратковременного пребывания. А пока малыш в комфортной обстановке, рядом с мамой, открывает для себя новое, получая информацию через человека, с которым уже умеет общаться.

Творчество. Эта деятельность очень разнообразна: рисование мелками, акварелью, карандашами, гуашью; рисование с использованием трафарета, соломинки, поролоновых губок; лепка из пластилина и солёного теста, раскрашивание; резание; склеивание и т.д. Эта деятельность направлена на развитие мелкой моторики, творческого мышления и способности к эстетическому восприятию.

Круг. В «кругу» вместе с мамой и с другими ребятишками дети выполняют логопедические, дыхательные и пальчиковые упражнения, участвуют в подвижных играх, выполняют упражнения не развитие крупной моторики и т.д.

Завершается занятие традиционным чаепитием, целью, которого создание «тёплой» атмосферы, способствующей общению детей друг с другом, приучению к навыкам самообслуживания и т.д.

  • Занятие в нашем Монтессори центре длится от 1 до 1,5 часов (в зависимости от возраста детишек).
  • Детишек в группе не более шести.

У вас есть возможность прийти на занятие без малыша и увидеть всё происходящее своими глазами, задать вопросы, поговорить с мамами уже занимающихся детей.

Мы верим, что каждый Ребёнок – это уникальная личность, обладающая собственным планом развития. И поэтому, мы выбираем метод Марии Монтессори, ибо он позволяет раскрыть потенциал каждого ребёнка, подстраиваясь под его изменяющиеся потребности в каждый период времени.

В нашем классе для детей от 1.5 до 3 лет:
  • Специально подготовленная развивающая среда, соответствующая данной стадии развития.
  • Педагоги, обладающие знаниями о развитии и психологии детей этого возраста.
  • Ребёнок активно взаимодействует с материалом, самостоятельно выбирая вид деятельности, осваивает различные навыки и получает знания в своём темпе, развивая самоконтроль и самоуважение.

Занятия проходят в атмосфере спокойствия и принятия, доброжелательности и уважительного отношения к личности каждого ребёнка.

Метод Марии Монтессори способствует всестороннему и гармоничному развитию:
  • физическому: развитие крупной и мелкой моторики.
  • социальному: развитию навыков общения, уважение к чужому труду, способности к взаимопомощи, адаптации к окружающему миру.
  • эмоциональному: способность радоваться успехам другого ребёнка и сопереживать друг другу.
  • личностному: самоценность и доверие к миру и окружающим, уверенность в себе и своих силах, раскрытие творческого потенциала ребёнка.

А также развитию воли, независимости, самостоятельности и любви к учёбе. Методику Марии Монтессори называют «педагогикой для свободных детей и наблюдательных взрослых», которая подходит для детей с любым характером!

Как происходит зачисление в группу?
  1. Необходимо собрать справки для детского сада от Педиатра и Невролога, анализы на энтеробиоз, яйца глист.
  2. Пройти собеседование (Мама и Монтессори-методист мини-ясель). Встреча направлена на выяснение особенностей ребенка, чтобы мы могли создать для него наиболее комфортное вхождение в неведомый ему самостоятельный мир. Обсуждаются вопросы здоровья ребенка, его привычек, самостоятельных навыков и т.д. Список необходимых вещей для ребенка в яслях и т.д.
  3. Заключить договор с Детским центром

Наш девиз: Мама и малыш - одна команда. Обязательно присутствие и активное участие мамы или другого близкого ребенку взрослого. Мы уверены, что, будучи в команде с мамой, малыш более уверен в себе, ему проще проявлять самостоятельность, ведь мамочка находится где-то поблизости и можно расслабиться.

Только совместная работа Мамы и Малыша может хорошо подготовить ребенка к детскому саду. Посещая занятия вместе с ребенком и проходя подготовку ребенка к детскому саду, родители тоже учатся, как можно стимулировать речевое и умственное развитие малыша в повседневной жизни.

На наших занятиях мы обязательно:
  • Играем и общаемся с другими детками и взрослыми (социальная адаптация и подготовка к детскому саду);
  • Бегаем, прыгаем, путешествуем (координация движения, чувство равновесия, ориентировка в пространстве, общая моторика);
  • Поем и танцуем (музыкальные способности и чувство ритма);
  • Играем пальчиками (ручная моторика кистей и пальцев рук, пальчиковые игры);
  • Пересыпаем, нанизываем, переливаем, строим, ломаем (логическое мышление, интеллект);
  • Рисуем, клеим, лепим (творческие способности);
  • Беседуем! (знакомство с окружающим миром, накопление и развитие пассивного и активного словаря, тренировка воли и внимания – малышу совсем непросто усидеть на месте);
  • Пьем чай (учимся делать выбор, навыки столового этикета, досуг в коллективе).

Помимо занятия Мама и малыш наш центр может предложить эффективную методику по подготовке ребенка к детскому саду занятия по систему Монтессори в нашем Монтессори центре

Занятия проходят 2 раза в неделю. Продолжительность занятий 1 час.

Если Ваш ребенок уже вовсю болтает и жаждет общения со сверстниками и Вам хочется помочь ему удовлетворить неутомимый познавательный интерес и физическую активность,- значит этот комплекс для Вас! Приходя на такие уроки, малышей ждут занятия музыкой, ритмопластикой, а также комплексное развивающее занятие! Оно включает в себя всевозможные виды деятельности, направленные на развитие внимания, мышления, памяти, развитие познавательного интереса малыша! Большое количество творческих заданий, использование разнообразных материалов и техник делают занятия увлекательными, веселыми и невероятно интересными для деток и их родителей! К тому же, полезные навыки, полученные на таких занятиях, можно использовать дома в играх со своим чадом. Важным моментом в этом комплексе, является развитие самостоятельности малыша, ребенок учится постепенно «отрываться» от мамочки и заниматься самостоятельно.

  • Занятия проводятся 2 раза в неделю;
  • Продолжительность занятий 1,5 часа;
  • Между занятиями десятиминутный перерыв;
  • Наполняемость групп 5-6 человек.
Индивидуальные занятия с логпедом — это:
  • консультирование родителей на предмет выявления возможных дефектов звукопроизношения и определение уровня развития речи ребенка;
  • квалифицированная помощь в коррекции звукопроизношения, развития импрессивной и экспрессивной речи;
  • квалифицированная помощь при дисграфии, снижении успеваемости по русскому языку, трудностях в овладении грамотой; комплексное развитие речи, развитие навыка чтения и письма.

Занятия проходят по предварительной записи.