Первый год после рождения малыша обычно пробегает незаметно. За это время кроха уже подрос и многому научился. Это сложный возраст как для ребенка, так и для родителей. В это время его развитие по большей части направлено на изучение и понимание окружающего мира.

Изменения в физическом развитии малыша

Изменения в физическом развитии малыша

В этом возрасте дети весят в среднем 9,5–10,5 кг (+/- 1 кг). Их рост обычно составляет от 74 до 76 сантиметров (+/- 3 см). В один год прибавка в весе и росте не особенно заметна по сравнению с предыдущим месяцем.

Что должен уметь ребенок в возрасте 1 года?

  1. Он садится и приседает без поддержки и опоры.
  2. Ходит самостоятельно или за ручку.
  3. Может продолжать ползать на четвереньках.
  4. Способен взять одной рукой два небольших предмета. Двумя руками может захватить несколько предметов.
  5. Может отпустить предмет или отдать его взрослому.
  6. Уверенно хватается за пуговицу на одежде, сгибая большой и указательный палец.
  7. Его моторика достаточно хорошо развита. Он может надеть кольца на палочку или построить небольшую башню из кубиков.
  8. Продолжает осваивать новые жесты: дует на горячее, целует близких людей, может послать воздушный поцелуй (если вы его этому научите).
  9. Может предпринимать попытки кушать ложкой самостоятельно при условии, что вы его этому научили и разрешаете это делать самостоятельно.

Изменения в психическом развитии

Изменения в психическом развитии

Помимо физических изменений, малыш меняется и психологически. Что он должен уметь в возрасте 1 года?

  1. Когда ребенок слышит музыку, он пытается танцевать или подпевать.
  2. Может выполнять несложные просьбы.
  3. В этом возрасте дети начинают добиваться общения с другими детьми, но им пока сложно делать это без конфликтов.
  4. Играть с ребенком в возрасте 1 года достаточно сложно. Он сам может устанавливать правила игры, упрямиться, делать вещи, которые ему запрещают. Например, кидаться песком, разбрасывать игрушки или дергать кошку за хвост.
  5. К этому возрасту у малышей формируется долговременная память. Они могут запоминать события предыдущего дня. Некоторые взрослые помнят себя и события в этом возрасте.
  6. У ребенка начинает формироваться понимание поведения с другими людьми. Например, он осознает что мама добрая и с ней можно шалить. В то время как со строгим папой такие действия не пройдут.
  7. К 1 году малыш понимает около 20 слов и знает названия некоторых предметов, которые его окружают. Он не может пока членораздельно их произнести. Обычно дети обозначают одним словом сразу несколько предметов.

Примерно в этом возрасте начинается так называемый «кризис 1 года». Он проявляется в изменениях, которых происходят с малышом. Это трудный переходный момент для ребенка во время которого вы можете заметить следующее поведение:

  • обидчивость и частые слезы;
  • отказ от помощи и повышение самостоятельности;
  • непослушание и упрямство;
  • неоднозначное поведение (например, малыш может ждать помощи от вас, но потом сразу отказывается от нее).

Не стоит слишком переживать по этому поводу. Для такого поведения ребенка существуют объективные причины:

  1. В этом возрасте у малыша начинает формироваться собственная воля. Когда она сталкивается с волей взрослого, происходит конфликт. Так как ребенок еще не понимает как надо себя вести в этой ситуации, он начинает протестовать.
  2. К этому времени у ребенка меняется мироощущение. Он начинает осознавать признаки того, что он это отдельная личность. Также к нему приходит понимание, что родители — это взрослые люди, и им позволено гораздо больше чем ему.
  3. Любые запреты в это время принимаются детьми как препятствие к познанию и изучению окружающего мира.
  4. Так как ребенок в это время приобретает новые знания и навыки практически ежедневно, то в нем развивается большая уверенность в собственных силах. Это проявляется в стремлении к самостоятельности и отказу от помощи взрослых. Но так как он пока не может объективно оценивать ситуацию, то часто терпит неудачи. Такие моменты могут выводить малыша из себя и раздражать. Он пока не может смириться с мыслью, что у него не получается справиться с тем, что взрослые делают очень легко.

Тест на развитие малыша в 1 год

Тест на развитие малыша в 1 год

Существует тест, который способен помочь вам определить все ли нормально в развитии ребенка в этом возрасте. Если хотя бы один из пунктов отрицательный – это повод посетить врача. Что должен уметь делать ребенок в этом возрасте?

  • ребенок должен осмысленно говорить хотя бы одно слово (папа, мама);
  • должен уметь выполнять элементарные просьбы (дай, возьми);
  • должен уметь ползать, стоят с поддержкой, а также делать несколько шагов когда вы держите его за ручки;
  • он должен уметь делать 1 или два жеста (например, махать ручкой, кивать в знак согласия);
  • в этом возрасте у ребенка должен появиться хотя бы один зуб или набухшая десна, которая свидетельствует о том, что зуб растет.

Развитие ребенка в 1 год

Развитие ребенка в 1 год

В этом возрасте многие малыши меняют свой привычный режим дня. Это неожиданно для родителей, ведь они теперь не могут уложить малыша спать днем в привычное время. Обычно так ведут себя «совы», которые встают в 9-10 часов утра, а днем укладываются спать в 14–15 часов. Ночной сон у таких малышей начинается не раньше 22 часов.

Из-за изменения режима сна приходится менять и режим питания. Если ребенок спит один раз днем, то кормить его 5 раз не получится. Для таких детей питание меняют на 4-разовое. Например:

  • 9:00 – завтрак;
  • 13:00 – обед;
  • 17:00 – полдник;
  • 21:00 – ужин.

Если ваш малыш не изменил свой режим сна, то и питаться необходимо по прежнему расписанию.

Помощь в развитии

Помощь в развитии

Каждая мама хочет, чтобы малыш рост умным, здоровым и развитым. Как же помочь ему в этом?

  1. Не старайтесь полностью отучить ребенка от рук, продолжайте периодически носить его на руках.
  2. В это время основное развитие направлено на улучшение моторики и совершенствование речи. Продолжайте выполнять с ребенком упражнения, которые вы делали ранее.

Самый главный навык, который пытается развить ребенок в это время – ходьба. Как бы вам ни хотелось ускорить этот процесс, не стоит начинать этого делать, если ребенок не готов. Сигналом к тому, что можно подталкивать малыша к ходьбе, служат освоенные им ползание и легкость передвижения. Для этого необходимо совершить следующие действия:

  1. Положите любимую игрушку малыша на высоту, до которой он сможет дотянуться. Когда он попробует встать и забрать ее, перенесите игрушку немного в сторону. Малыш должен сделать несколько шагов в ее сторону. Не стоит торопить ребенка, ведь его опорно-двигательный аппарат еще не привык к подобным тяжелым нагрузкам. Необходимо увеличивать нагрузку постепенно.
  2. Когда он освоит предыдущее упражнение, можно создать ему цель из нескольких игрушек. Разместите их на небольшом расстоянии друг от друга. Малыш должен переходить от одной опоры к другой. Например, от стула к кроватке, от кроватки к тумбочке.
  3. Часто малыши бояться сделать первый шаг из-за страха потерять равновесие. Попробуйте дать ему в руки игрушку для равновесия. Отойдите на несколько шагов и попросите отдавать вам игрушку. Часто дети забывают про страх в этом случае и делают шаги.
  4. Во время прогулок ставьте других детей, которые уже ходят, в пример своему малышу. Дети очень любят подражать и доказывать, что они тоже так могут.
  5. Не стоит злоупотреблять ходунками. Они могут развить у вашего ребенка неправильную осанку. Лучше используйте игрушки-каталки или вожжи.
  6. Придерживайте ребенка во время хождения за предплечья или кисти. Не стоит держать его за подмышки. Можно страховать его сзади, держась за капюшон.
  7. Очень важно научиться вставать после падения. Не стоит бежать и поднимать малыша сразу после того, как он упал. Дайте ему возможность подняться самостоятельно. Помогайте только тогда, когда малыш ударился или действительно не может подняться сам.
  8. Для того чтобы сформировать правильную походку необходимо учить ребенка хождению по твердой поверхности только в детской обуви. Лучше всего если они будут с высоким задником, маленьким каблучком (5 мм) и фиксацией в виде шнурков. Это связано с тем, что когда малыш ходи голой ножкой по жесткому полу, его стопа расслаблена и напряжена не полностью. Это может привести к повреждениям в голеностопе или различным нарушениям в походке. Если есть возможность обучать ребенка ходьбе на травке или песке, то можно не надевать ботики.

Игры

Игры

Для полноценного развития очень важно играть с малышом в различные игры. Можно повторять увиденные на прогулке сюжеты. Например, вы видели с малышом, как грузовик разгружает какие-либо предметы. Повторите этот сюжет дома с помощью игрушечной машинки и кубиков. Кроме этого, можно устраивать для ребенка спектакли с помощью игрушек или пальчикового детского театра.

В это время очень важно сменить тактику поведения во время игр. Старайтесь регулярно проводить игры и занятия вместе, но обязательно оставляйте малыша для самостоятельной игры. Создайте между вами и малышом атмосферу доверия и понимания. В этом случае ребенок сможет полноценно расти и развиваться.

Наша группа Вконтакте

 

Популярные статьи